بررسي رابطه بين خلاقيت با جنسيت در دانشگاه …

چکيده
پژوهش حاضر به بررسي رابطه جنسيت و خلاقيت پرداخته است. جامعه آماري پژوهش شامل همه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي اردبيل است. گروه نمونه نيز شامل 50 نفر دانشجوي دختر و 50 نفر دانشجوي پسر بود که به صورت تصادفي و مستقل انتخاب شده اند.
سنجش خلاقيت بر اساس آزمون خلاقيت ژان – لوئي سيله شامل سه قسمت، خلاقيت کلامي، خلاقيت تکميل تصاوير، خلاقيت تفسير تصاوير است که پس از انجام و بررسي با استفاده از روش آماري t براي دو گروه مستقل مورد تحليل قرار گرفت و نتيجه زير حاصل شد : پس از جمع آوري اطلاعات و بررسي گروه ها مشخص شد که بين خلاقيت با جنسيت رابطه معناداري وجود ندارد.

چکيده
پژوهش حاضر به بررسي رابطه جنسيت و خلاقيت پرداخته است. جامعه آماري پژوهش شامل همه دانشجويان دانشگاه آزاد اسلامي اردبيل است. گروه نمونه نيز شامل 50 نفر دانشجوي دختر و 50 نفر دانشجوي پسر بود که به صورت تصادفي و مستقل انتخاب شده اند.
سنجش خلاقيت بر اساس آزمون خلاقيت ژان – لوئي سيله شامل سه قسمت، خلاقيت کلامي، خلاقيت تکميل تصاوير، خلاقيت تفسير تصاوير است که پس از انجام و بررسي با استفاده از روش آماري t براي دو گروه مستقل مورد تحليل قرار گرفت و نتيجه زير حاصل شد : پس از جمع آوري اطلاعات و بررسي گروه ها مشخص شد که بين خلاقيت با جنسيت رابطه معناداري وجود ندارد.

فهرست مطالب :
مقدمه
بيان مسئله :
ضرورت و اهميت پژوهش
هدف کلي پژوهش :
متغيرها
تعريف مفاهيم و اصطلاحات پژوهش
خلاقيت از نظر کوبي :
تفکر همگرا :
تفکر واگرا :
مروري بر مطالعات و نوشته ها
خلاقيت افسانه ها و واقعيت ها
خلاقيت و فرهنگ
کاربرد خلاقيت :
تخيل، هوش، خلاقيت
يافته هاي داخلي :
آزمودني ها
نمونه و روش نمونه گيري
ابزار پژوهش :
روش جمع آوري اطلاعات
روش آماري
روش نمره گذاري آزمون
يافته هاي توصيفي
1 ) يافته هاي مربوط به فرضيه ها
2 ) تحليل نتايج
نتيجه گيري
محدوديتها
پيشنهادات
منابع