مقایسه فراشناخت در دانش آموزان دختر و پسر شهری و روستایی با پرسشنامه

فهرست مطالب :

1-    مقدمه    1
1-1-    کلیات 1
1-2-    بیان مسأله         7
1-3-    اهمیت و ضرورت پژوهش      8
2-    مبانی نظری         11
2-1-    فراشناخت        11
2-1-1- نظریه های فراشناخت     13
2-2-    تأثیر محرومیت های محیطی بر دانش آموزان          20
2-    3-تفاوتهای جنسیتی دانش آموزان            25
2-4-    پیشینه تحقیقاتی              28
2-5-    نتیجه گیری از تحقیقات     33
2-6-    سوال تحقیق     34
2-7-    تعاریف عملیاتی  34
2-7-1-    فراشناخت:              34
2-7-2-    دانش آموز شهری و  روستایی      35
3-    روش پژوهش        37
3-1-    آزمودنی ها       37
3-2-    ابزار پژوهش      38 پرسشنامه آگاهی فراشناختی (MAI)      38 3-3- شیوه اجرا         42
3-4-    روش آماری      42
4-    یافته ها 44
4-1- تحلیل های مربوط به مقیاس فراشناخت              44
4-4-1-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس نمره کل مقیاس فراشناخت      44
4-4-2-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد دانش فراشناختی              46
4-4-2-1-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد دانش فراشناختی، زیرمقیاس دانش بیانی          47
4-4-2-2-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد دانش فراشناختی، زیرمقیاس دانش روندی        48
4-4-2-3-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد دانش فراشناختی، زیرمقیاس دانش موقعیتی      49
4-4-3-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعدتنظیم فراشناختی              50
4-4-3-1-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد تنظیم فراشناختی، زیرمقیاس برنامه ریزی         51
4-4-3-2-    بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد تنظیم فراشناختی، زیرمقیاس راهبردهای مدیریت
اطلاعات              52

4-1-3-3- بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد تنظیم فراشناختی، زیرمقیاس وارسی ادراک       53
4-1-3-4- بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد تنظیم فراشناختی، زیرمقیاس راهبردهای عیب
زدایی54 4-1-3-5- بررسی تفاوت در نوع جامعه و جنسیت، براساس بعد تنظیم فراشناختی، زیرمقیاس ارزیابی فرایند
یادگیری 55 5- بحث و نتیجه گیری 58
5-1- تفسیر نتایج سؤالات تحقیق 58
5-1-1- آیا بین دانش آموزان شهری و روستایی از لحاظ ابعاد مختلف فراشناخت، با توجه به جنسیت تفاوت معنی دار
وجود دارد؟          58 5-1-1-1- اثر اصلی نوع جامعه بر فراشناخت        58
5-1-1-2-    اثر اصلی جنسیت بر فراشناخت          61
5-1-1-3-    اثر تعاملی نوع جامعه و جنسیت بر فراشناخت       63
5-2-    کاربردهای نظری و عملی    63
5-3-    پیشنهادها        64 منابع فارسی             65 منابع انگلیسی           66
پیوست     75