مطالعات معماری خانه کودک
فهرست مطالب مطالعات معماری خانه کودک :
چکیده ١
مقدمه : ٢
فصل اول : معرفی شهرستان سپیدان ۴
١-١شهرستان سپیدان ۵
٢-١سابقه تاریخی شهرستان سپیدان ۵
٣-١وجه تسمیه شهرستان سپیدان ۶
۴-١موقعیت و وسعت ۶
۵-١جمعیت ۶
۶-١ لهجه شهرستان سپیدان ٧
٧-١سابقه فرهنگی شهرستان سپیدان ٧
٨-١اندیشمندان و سخن سرایان شهرستان سپیدان ٧
٩-١پوشش گیاهی و اقلیم ٨
١٠-١هواشناسی و اقلیم ٩
١-١٠-١ دما ٩
٢-١٠-١عوارض طبیعی : ١٠
٣-١٠-١ مطالعات زمین شناسی : ١١
۴-١٠-١مطالعات زلزله شناسی : ١١
۵-١٠-١ مطالعات خاک شناسی : ١٢
۶-١٠-١مطالعات هواشناسی : ١٣
١١-١٠-١مطالعات بارندگی : ١۴
١٢-١٠-١مطالعات رطوبت نسبی و تبخیر: ١۴
١٣-١٠-١مطالعات یخ بندان : ١۵
١۴-١٠-١ مطالعات بادها: ١۵
١۵-١٠-١مطالعات سیستم حرکت آب های سطحی و موقعیت سیل ها: ١۶
فصل دوم : ضرورت طرح ١٧
١-٢ دلایل ضرورت طراحی مهدکودک در شهر اردکان ١٨
١-١-٢ هدف از طرح خانه کودک در سپیدان ١٩
٢-٢ بخش اول : شناخت کودک ٢٠
١-٢-٢رشد کودک از تولد تا ٣ سالگی ٢٠
٢-٢-٢ رشد جسمانی و شناختی ٢١
٣-٢رشد و پرورش عقلانی ٢٣
۴-٢رشد و پرورش عاطفی ٢۴
١-۴-٢ خشم ٢۴
٢-۴-٢ محبت و تنفر ٢۵
٣-۴-٢رشد و پرورش اجتماعی ٢۵
۴-۴-٢رشد و پرورش سخن گویی ٢۵
۵-٢رشد کودک از ٣ تا شش سالگی ٢٧
۶-٢رشد جسمانی و شناختی ٢٨
رشد و پرورش عقلانی ٢٨
رشد و پرورش عاطفی ٢٩
رشد و پرورش اجتماعی ٣٠
٧-٢ بازی و نقاشی دو عملکرد مهم کودک ٣٠
١-٧-٢ بازی و کودکان ٣٠
٢-٧-٢ ارزش های بازی ٣٢
٣-٧-٢ نقاشی و کودکان ٣٢
۴-٧-٢ قصه گویی ٣٢
۵-٧-٢ تئاتر و هنرهای نمایشی ٣٣
۶-٧-٢ موسیقی ٣٣
٧-٧-٢ آواز ٣۴
٨-٧-٢ تکه چسبانی ٣۴
٩-٧-٢ برجسته کاری ٣۵
١٠-٧-٢حکاکی ٣۵
٨-٢ روانشناسی رنگ ها ٣۵
٩-٢ خصوصیت و ویژگی های رشد کودک شیر خوار (٣ تا ١٨ ماه ) ۴٠
١-٩-٢ رشد جسمانی و عاطفی کودک ٣ تا ۵ ماهه ۴٠
٢-٩-٢ رشد جسمانی و عاطفی کودک ۶ تا ٧ ماهه ۴١
٣-٩-٢ رشد جسمانی ، عاطفی ، اجتماعی کودک ٨ تا ١١ ماهه ۴١
۴-٩-٢ رشد جسمانی ، عاطفی و اجتماعی کودک ١٢ تا ١٨ ماهه ۴١
۵-٩-٢ رشد همه جانبه کودک ١۶ تا ١٨ ماهه ۴٢
۶-٩-٢ خصوصیت و ویژگی های رشد کودک نوپا (١/۵ تا ٣ سال ) ۴٢
١-۶-٩-٢رشد همه جانبه کودک ١/۵ تا دو سال : ۴٢
٢-۶-٩-٢ رشد همه جانبه کودک ٢ تا ٢/۵ سال ۴٢
٣-۶-٩-٢ رشد همه جانبه کودک ٢/۵ تا ٣ سال ۴٢
٧-٩-٢ کودکان ٣ تا ۴ ساله ۴٣
١-٧-٩-٢ الف ) خصوصیات جسمانی : کودک ۴-٣ ساله : ۴٣
٢-٧-٩-٢ کودکان ۵-۴ ساله : ۴۵
٣-٧-٩-٢ کودکان ۶- ۵ ساله : ۴٧
١٠-٢ فعالیت ها و بازی های آموزشی کودکان : ۵٠
١-١٠-٢ فعالیت ها و بازی های آموزشی گروه سنی شیرخوارگان ۵٠
فصل سوم : معرفی و تجزیه و تحلیل سایت ۵٢
١-٣ همجواری ۵٣
٢-٣ تحلیل سایت ۵۴
٣-٣ دسترسی ۵۵
۴-٣ جهت باد غالب ۵۵
۵-٣ جهت تابش نور ۵۶
۶-٣ ابعاد و اندازه سایت ۵٧
٧-٣ دید از درون به سایت و دید از بیرون به سایت ۵٧
٨-٣ اصول مکان یابی مهد کودک ۵٨
٢-٨-٣ مکان مهد کودک ۵٨
٣-٨-٣ ضوابط ۵٨
فصل چهارم : مطالعات تطبیقی ۶٠
نمونه های داخلی و خارجی ۶١
مهد کودک جوانه ها ۶١
مهد کودک پیوند ٧٧
نمونه خارجی ١٠۴
فصل پنجم : برنامه فیزیکی طرح ١١۵
١-۵ عناصر فضایی در مهد کودک ازدیدگاه معماری ١١۶
١-١-۵ عناصر فضایی اصلی ١١۶
*ورودی اصلی ١١۶
* فضای انتظار (محل و ترخیص کودکان ) ١١۶
* فضای اداری (بخش مدیریت مهد کوک ) ١١٧
* فضای جداسازی کودکان ( محل نگهداری موقت کودکان بیمار یا حادثه دیده ) ١١٧
* فضای فعالیت های عمومی و انفرادی ١١٨
*محل خواندن ، شنیدن و آموزش های دسته جمعی ١١٨
*فضای هنر (محل انجام فعالیت هایی نظیر نقاشی ، کاردستی ، خانه سازی و ) ١١٩
*فضای خواب و استراحت ١٢٠
*فضای غذاخوری ١٢٠
*سرویس های بهداشتی ١٢٠
٢-۵ ضوابط طراحی فضاهای داخلی ١٢١
١-٢-۵ قسمت های اصلی ١٢١
٢-٢-۵ الزامات عمومی ١٢١
٣-٢-۵ بخش اداری ١٢٢
۴-٢-۵ بخش های کودکان ١٢٣
١-۴-٢-۵ بخش نوپا ١٢۴
٢-۴-٢-۵ بخش نوباوه ١٢۵
۵-٢-۵ فضاهای مشترک ١٢٧
١-۵-٢-۵ سالن چندمنظوره ١٢٧
٢-۵-٢-۵ راهرو ١٢٧
٣-۵-٢-۵ راه پله ١٢٧
۴-۵-٢-۵ پنجره ١٣٠
۶-٢-۵ فضای خدماتی و تاسیساتی ١٣٠
١-۶-٢-۵ آشپزخانه ١٣٠
٢-۶-٢-۵ انبار ١٣١
٣-۶-٢-۵ موتورخانه ١٣١
٣-۵ تجهیزات خانه کودک ١٣٢
١-٣-۵ الزامات عمومی ١٣٢
٢-٣-۵ ضوابط تجهیزات ١٣٣
٣-٣-۵ توصیه ها ١٣۴
۴-۵ ضوابط طراحی فضای باز و محوطه ١٣۴
١-۴-۵ الزامات عمومی ١٣۴
٢-۴-۵ توصیه ها ١٣٨
۵-۵ شناخت معماری مناسب کودک ١۴٠
١-۵-۵ نکات مهم در طراحی برای کودکان ١۴٠
٢-۵-۵ مقیاس کودک ١۴٠
٣-۵-۵ تنوع و فرصت ١۴٠
۴-۵-۵ برانگیختن حواس ١۴٠
۵-۵-۵ امکان هدایت و کنترل ١۴١
۶-۵-۵ خصوصیات زمین ١۴١
٧-۵-۵ ورودی ١۴٢
٨-۵-۵ فضای طبیعی ١۴٢
٩-۵-۵ حرکت از بناها به حیاط ١۴٢
١٠-۵-۵ خرد اقلیم ١۴٢
١١-۵-۵ گیاهان ١۴٢
١٢-۵-۵ شن و آب و خاک ١۴٣
١٣-۵-۵ مسائل اجتماعی ١۴٣
۶-۵ استانداردهای طراحی زمین بازی ١۴٣
١-۶-۵ : ٣-٠ سالگی ١۴۴
٢-۶-۵ : ۶-٣ سالگی ١۴۴
٣-۶-۵: ٨-۶ سالگی ١۴۵
۴-٧-۵ : ١٠-٨ سالگی ١۴۵
٨-۵ استانداردهای مربوط به طراحی فضای باز طبیعی برای کودکان و امکانات زمین بازی ١۴۵
١-٨-۵ بستر زمین ١۴۵
٢-٨-۵ آب ١۴۶
٣-٨-۵ پوشش گیاهی ١۴۶
۴-٨-۵ تفاوت قائل شدن برای فضا و کابردهای آن ١۴٨
٩-۵ دسترسی ها و مسیرها ١۴٩
١-٩-۵ ارتباط عمودی ١۵٠
٢-٩-۵ مسیرهای پیاده رو ١۵٠
٣-٩-۵ مکانی برای استراحت ١۵٠
١٠-۵ تجهیزات زمین های بازی ١۵١
١١-۵ فعالیت های زمین بازی : ١۵٣
١٢-۵ نتیجه گیری ١۵٧
١٣-۵ دیدگاه کودکان در طراحی برای خود ١۵٨
١۴-۵ دریافت حسی کودک از فضا: ١۶٩
١۵-۵ تأثیر فرم و رنگ بر کودکان ١٧١
١-١۵-۵ شکل و فرم ١٧١
٢-١۵-۵ کودکان و رنگ ها ١٧١
٣-١۵-۵ کودکان و روانشناسی رنگ ها ١٧٢
۴-١۶-۵ دریافت رنگ ها ١٧٣
۵-١٧-۵ نتایج ارزیابی رنگ ها : ١٧٣
١٨-۵ کودک شرایط محیطی و کالبدی ١٧۴
١-١٨-۵ تأثیر شرایط محیطی ١٧۴
٢-١٨-۵ سر و صدا ١٧۵
٣-١٨-۵ تهویه ١٧۵
١٩-۵ تصویر کلی از برنامه عملکردی پروژه ١٧۵
١-١٩-۵ فضای داخلی : ١٧۶
٢-١٩-۵ قسمت اداری : ١٧۶
٣-١٩-۵ سالن چند منظوره : ١٧٧
۴-١٩-۵ گالری هنر: ١٧٧
۵-١٩-۵ کلاس های موسیقی و همچنین کارگاه های کامپیوتر: ١٧٧
۶-١٩-۵ استخر سر پوشیده : ١٧٧
٢٠-۵ فضای خارجی ١٧٧
١-٢٠-۵ فضای نقاشی دیواری ١٧٨
٢١-۵ دیدگاه های کودکان در طراحی برای خود ١٧٨
٢٢-۵ عملکرد کیفی ١٧٩
١-٢٢-۵ محیطی با فضای کافی ١٧٩
٢-٢٢-۵ اتاق همگانی ١٧٩
٣-٢٢-۵ اتاق های کوچک با درها: ١٧٩
۴-٢٢-۵ طاقچه ، گوشه ، برآمدگی ١٨٠
۵-٢٢-۵ پله ها ١٨٠
۶-٢٢-۵ طبقه دوم ١٨٠
٧-٢٢-۵ برج ها، خانه های درختی و مکان های بالا ١٨١
٨-٢٢-۵ ساختار خانه ١٨١
٩-٢٢-۵ اضافه شدن عناصر ١٨١
١٠-٢٢-۵ مبلمان کودک ١٨٢
١١-٢٢-۵ بازی های مخصوص ١٨٢
١٢-٢٢-۵ اشیاء بزرگ ترها ١٨٣
١٣-٢٢-۵ عکس ، نقشه کتاب ، کتابخانه ١٨٣
١۴-٢٢-۵ آشپزخانه کودکان در گوشه آشپزی ١٨٣
١۵-٢٢-۵ جاهای مختلف برای نگهداری انواع چیزها ١٨۴
١۶-٢٢-۵ چشم انداز پنجره ها و دیگر پل های ارتباطی ١٨۴
١٧-٢٢-۵ مکان های خارجی در داخل ١٨۴
١٨-٢٢-۵ بیرون و اطراف خانه ١٨۵
١٩-٢٢-۵ طبیعت ١٨۵
٢٠-٢٢-۵ دست شویی – نه اتاق بچه ١٨۶
٢٣-۵ کلیات ١٨۶
١-٢٣-۵ اطلاعات اساسی مربوط به کودکان ١٨۶
١-١-٢٣-۵ اندازه های بدن کودکان ١٨٧
٢۴-۵ ضریب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک ١٩٠
٢۵-۵ ضوابط و سرانه های مورد استفاده در طراحی مهد کودک ١٩٩
فصل ششم : طراحی ٢٠٧
١-۶ ایده ٢٠٨
١-تنوع ٢٠٨
٢-۶ احکام طراحی ٢٠٨
١-٢-۶ سازماندهی ٢٠٩
٢-٢-۶ زمان و مسیر ٢٠٩
٣-٢-۶ جز و کل ٢٠٩
۴-٢-۶ فرم ٢١٠
۵-٢-۶ هماهنگی ٢١٠
۶-٢-۶ نور ٢١٠
٧-٢-۶ رنگ ٢١٠
٨-٢-۶ علائم ٢١١
٣-۶ مکان هایی برای کودکان ٢١١
١-٣-۶ فضای طبیعی Natura spaces ٢١٢
٢-٣-۶ فضاهای باز Open Spaces ٢١٢
٣-٣-۶ فضاهای راه ها Road spaces ٢١٢
۴-٣-۶ فضاهایی برای ماجراجویی ٢١٢
۵-٣-۶ فضاهای مخفی Hideout spaces ٢١٢
۶-٣-۶ ساختارهای بازی Phystructure spaces ٢١٢
۴-۶ مبانی طراحی فضاهای آموزشی برای کودکان پیش از دبستان ٢١٣
١-۴-۶ مکان یابی ٢١٣
٢-۴-۶ رابطه با بیرون ٢١۴
٣-۴-۶ رابطه پر و خالی ٢١۴
۴-۴-۶ عناصر اصلی ٢١۵
١-۴-۴-۶ فضاهای ورودی ٢١٧
٢-۴-۴-۶ فضاهای بازی کودکان ٢١٨
٣-۴-۴-۶ فضاهای خدماتی ٢١٩
۴-۴-٣-۶ فضای بزرگسالان ٢٢١
فصل هفتم : طراحی ٢٢٣
١-٧ پلان ها ٢٢۵
١-١-٧ پلان زیر زمین ٢٢۵
٢-١-٧ پلان طبقه اول ٢٢۶
٣-١-٧ پلان طبقه دوم ٢٢٧
٢-٧ برش ٢٢٨
٣-٧ نما ٢٢٩
۴-٧ سایت پلان ٢٣٠
۵-٧ سه بعدی ها ٢٢۵
۶-٧ پرسپکتیوهای داخلی ٢٣٨
٧-٧ عکس ماکت ٢۴٢
منابع : ٢٢۵
فهرست جداول ز
فهرست تصاویر س
فهرست جداول
جدول ١: آمار بارندگی شهرستان سپیدان از سال زراعی ٧٧-٧۶ تا سال زراعی ٨۵- ٨۴ ، واحد میلی متر 8
جدول ٢: جمعیت شهرستان سپیدان 9
جدول ٣: کاربرد گونه های گیاهان در طراحی زمین بازی 138
جدول ۴: قد کودکان ٠- ۶ ساله به سانتی متر 187
جدول ۵: ضریب ابعاد بدن کودک پیش دبستانی در وضعیت ایستاده و نشسته ، نسبت به قد ایستاده او 188
جدول ۶: نشان دهنده ضرایب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک است 189
جدول ٧: فضاهای تشکیل دهنده بخش تفریحی برای کودکان 190
جدول ٨: فضاهای تشکیل دهنده بخش آموزش کودکان 191
جدول ٩: فضاهای تشکیل دهنده آموزشی – فرهنگی کودکان 192
جدول ١٠: فضاهای بخش خدماتی و پشتیبانی 193
جدول ١١: برنامه ریزی فیزیکی و متراژ آموزشی – اداری 194
جدول ١٢: برنامه ریزی فیزیکی و متراژ فضای مهد کودک 195
جدول ١٣: برنامه ریزی فیزیکی و متراژ فضای آمفی تئاتر 196
جدول ١۴: برنامه ریزی فیزیکی و متراژ فضاهای خارجی 197
جدول ١۵: مساحت کل فضاها 198
جدول ١۶: قد کودکان ٠-۶ سال ایرانی را ، که در این ضوابط ملاک عمل قرار گرفته است ، نشان می دهد 199
جدول ١٧: نشان دهنده ضریب ابعاد بدن کودک نسبت به قد ایستاده او ، در حالت ساکن است 200
جدول ١٨: نشان دهنده ضرایب اندازه های تجهیزات نسبت به قد ایستاده کودک است 201
فهرست تصاویر
فصل سوم : معرفی و تجزیه و تحلیل سایت
شکل ١همجواری ۵٣
شکل ٢تحلیل سایت ۵۴
شکل ٣دسترسی ۵۵
شکل ۴جهت باد غالب ۵۵
شکل ۵جهت تابش نور ۵۶
شکل۶ابعادواندازه سایت ۵٧
فصل چهارم : مطالعات تطبیقی
شکل ٧ اتاق آموزش ۶١
شکل ٨ اتاق آموزش ۶١
شکل ٩اتاق آموزش ۶٢
شکل ١٠ اتاق آموزش ۶٢
شکل ١١اتاق خلاقیت ۶٣
شکل ١٢ اتاق نقاشی ۶۴
شکل ١٣ آشپزخانه ۶۴
شکل ١۴آشپزخانه ۶۵
شکل ١۵ سالن روردی ۶۵
شکل ١۶سالن جلسات و آمفی تئاتر ۶۶
شکل ١٧ فضای سبز و بازی ۶۶
شکل ١٨استخر ۶٧
شکل ١٩فضای سبز ۶٧
شکل ٢٠محل نگهداری حیوانات (خرگوش ، لاک پشت ) ۶٨
شکل ٢١فضای سبز حیاط ۶٨
شکل ٢٢فضای سبز ۶٩
شکل ٢٣فضای سبز موجود در حیاط ٧٠
شکل ٢۴راه پله ورودی ٧٠
شکل ٢۵اتاق نگهداری شیرخوارگان ٧١
شکل ٢۶اتاق نگهداری شیرخوارگان ٧١
شکل ٢٧اتاق بازی بچه های ٣ تا ۵ ساله ٧٢
شکل ٢٨اتاق بازی ٣ تا ۵ ساله ٧٢
شکل ٢٩کفش کن های موجود هر اتاق ٧٣
شکل ٣٠کفش کن های موجود هر اتاق ٧٣
شکل ٣١اتاق خلاقیت ٧۴
شکل ٣٢اتاق خلاقیت ٧۴
شکل ٣٣ ورودی ٧٨
شکل ٣۴پله ورودی ٧٩
شکل ٣۵رمپ ورودی ٨٠
شکل ٣۶لابی انتظار والدین ٨٠
شکل ٣٧اتاق ٣ تا ۵ ساله ها ٨٣
شکل ٣٨اتاق شن بازی ٨۴
شکل ٣٩آب سرد کن راهرو با توجه به قد کودک ٨۵
شکل ۴٠کفش کن و جالباسی و جای کیف کودک با توجه به قد کودک ٨۶
شکل ۴١اتاق آموزش کودکان ٣ تا ۵ ساله ٨۶
شکل ۴٢اتاق آموزش جغرافیا ٨٧
شکل ۴٣اتاق کودکان ٣ تا ۵ ٨٧
شکل ۴۴اتاق آموزش ریاضی ٨٨
شکل ۴۵اتاق کودکان ٣ تا ۵ ساله ٨٨
شکل ۴۶اتاق بچه های ٣ تا ۵ ساله ٨٩
شکل ۴٧اتاق آموزش نجوم و جغرافیا ٨٩
شکل ۴٨اتاق آموزش ٩٠
شکل ۴٩اتاق بازی تمام کودکان ٣ الی ۶ ساله ٩٠
شکل ۵٠اتاق بازی تمام کودکان ٣ الی ۶ ساله ٩١
شکل ۵١اتاق بازی تمام کودکان ٣ الی ۶ ساله ٩١
شکل ۵٢اتاق آموزش علوم و خاک شناسی ٩٢
شکل ۵٣اتاق آموزش ریاضی ٩٢
شکل ۵۴اتاق آموزش نجوم ٩٣
شکل ۵۵درب ورودی بر اساس قد کودک ٩٣
شکل ۵۶آشپزخانه ٩۴
شکل ۵٧اتاق کودکان ٣ تا ۵ ساله ٩۴
شکل ۵٨ورودی سرویس ها ٩۵
شکل ۵٩ورودی پارکینگ و محل تحویل کودکان ٩۵
شکل ۶٠محل انتظار کودکان برای سرویس ٩۶
شکل ۶١قسمت آمفی تئاتر ٩۶
شکل ۶٢سرویس ها بر اساس قد کودک ٩٧
شکل ۶٣فضای سبز و بازی ٩٧
شکل ۶۴فضای بازی استاندارد ٩٨
شکل ۶۵پله های حیاط بر اساس قد کودک ٩٨
شکل ۶۶محوطه حیاط ٩٩
شکل ۶٧وسیله های بازی استاندارد ٩٩
شکل ۶٨وسیله های بازی استاندارد ١٠٠
شکل ۶٩وسیله های بازی استاندارد ١٠٠
شکل ٧٠ورودی حیاط ١٠١
شکل ٧١آشپزخانه ١٠١
شکل ٧٢راه پله طبقات ١٠٢
شکل ٧٣محدوده ورود به فضا ١٠٢
شکل Temporary Kindergarten Ajda74 ١٠۴
شکل Temporary Kindergarten Ajda75 ١٠۵
شکل Temporary Kindergarten Ajda76 ١٠۵
شکل Design Kindergarten/CEBRA77 ١٠۶
شکل Design Kindergarten/CEBRA78 ١٠۶
شکل Design Kindergarten/CEBRA79 ١٠٧
شکل Design Kindergarten/CEBRA80 ١٠٧
شکل Design Kindergarten/CEBRA81 ١٠٨
شکل 82Design Kindergarten/CEBRA ١٠٨
شکل Design Kindergarten/CEBRA83 ١٠٩
شکل Design Kindergarten/CEBRA84 ١٠٩
شکل Design Kindergarten/CEBRA85 ١١٠
شکل Nord architectures86+Design CoBe ١١٠
شکل Nord architectures87+Design CoBe ١١١
شکل Nord architectures88+Design CoBe ١١١
شکل Nord architectures89+Design CoBe ١١٢