چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه جنسیت و خلاقیت پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل است. گروه نمونه نیز شامل 50 نفر دانشجوی دختر و 50 نفر دانشجوی پسر بود که به صورت تصادفی و مستقل انتخاب شده اند.
سنجش خلاقیت بر اساس آزمون خلاقیت ژان – لوئی سیله شامل سه قسمت، خلاقیت کلامی، خلاقیت تکمیل تصاویر، خلاقیت تفسیر تصاویر است که پس از انجام و بررسی با استفاده از روش آماری t برای دو گروه مستقل مورد تحلیل قرار گرفت و نتیجه زیر حاصل شد : پس از جمع آوری اطلاعات و بررسی گروه ها مشخص شد که بین خلاقیت با جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد.
چکیده
پژوهش حاضر به بررسی رابطه جنسیت و خلاقیت پرداخته است. جامعه آماری پژوهش شامل همه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی اردبیل است. گروه نمونه نیز شامل 50 نفر دانشجوی دختر و 50 نفر دانشجوی پسر بود که به صورت تصادفی و مستقل انتخاب شده اند.
سنجش خلاقیت بر اساس آزمون خلاقیت ژان – لوئی سیله شامل سه قسمت، خلاقیت کلامی، خلاقیت تکمیل تصاویر، خلاقیت تفسیر تصاویر است که پس از انجام و بررسی با استفاده از روش آماری t برای دو گروه مستقل مورد تحلیل قرار گرفت و نتیجه زیر حاصل شد : پس از جمع آوری اطلاعات و بررسی گروه ها مشخص شد که بین خلاقیت با جنسیت رابطه معناداری وجود ندارد.
فهرست مطالب :
مقدمه
بیان مسئله :
ضرورت و اهمیت پژوهش
هدف کلی پژوهش :
متغیرها
تعریف مفاهیم و اصطلاحات پژوهش
خلاقیت از نظر کوبی :
تفکر همگرا :
تفکر واگرا :
مروری بر مطالعات و نوشته ها
خلاقیت افسانه ها و واقعیت ها
خلاقیت و فرهنگ
کاربرد خلاقیت :
تخیل، هوش، خلاقیت
یافته های داخلی :
آزمودنی ها
نمونه و روش نمونه گیری
ابزار پژوهش :
روش جمع آوری اطلاعات
روش آماری
روش نمره گذاری آزمون
یافته های توصیفی
1 ) یافته های مربوط به فرضیه ها
2 ) تحلیل نتایج
نتیجه گیری
محدودیتها
پیشنهادات
منابع