مقايسه دبيرستان هاي دخترانه دولتي و غيرانتفاعي منطقه … … از نظر ميزان برخورداري از ويژگي‌هاي سازمان يادگيرنده

فهرست مطالب
فصل اول: كليات تحقيق 1
تعريف و بيان مسأله 2
اهميت مسأله 5
هدف تحقيق 9
سوالات تحقيق 9
تعريف عملياتي متغيرهاي تحقيق 10
فصل دوم: ادبيات تحقيق 14
بخش اول: پيشينه نظري تحقيق 18
سير تحولات نظريه‌هاي سازمان ومديريت 18
سابقه سازمان يادگيرنده 21
تئوري يادگيري سازماني 24
تعاريفي از يادگيري سازماني 25
سازمان يادگيرنده 28
يادگيري سازماني و سازمان يادگيرنده 34
نقش مكاتب فكري در سازمان يادگيرنده و يادگيري سازماني 37
اصول سازمان‌هاي فراگير از نظر «پيترسنج» 40
تفاوت سازمانهاي يادگيرنده با سازمان‌هاي سنتي 54
بررسي و مقايسه نظريه پيترسنج با نظريه صاحبنظران ديگر 58
چگونه يك سازمان يادگيرنده با سازمان‌هاي ديگر متفاوت است؟ 60
اجزاي سازنده سازمان يادگيرنده 66
سازمان يادگيرنده در آينده 69
راهبردهاي ايجاد و گسترش سازمان يادگيرنده 70
راهكارهاي اجرايي سازمان‌هاي يادگيرنده 75
مزاياي ايجاد سازمان يادگيرنده 76
تغيرات ساختاري لازم براساس سازمان يادگيرنده در درون سازمان موجود (مدارس) 78
مدارس يادگيرنده 80
ويژگي‌هاي مدرسه يادگيرنده 89
مقايسه‌ مدارس دولتي و غيرانتفاعي 96
بخش دوم: بررسي پيشينه تحقيق 99
نتيجه‌گيري 114
عنوان صفحه
فصل سوم: روش تحقيق 118
روش تحقيق 119
جامعه آماري 120
نمونه و روش نمونه‌گيري 120
روش جمع‌آوري اطلاعات 121
روش تجزيه و تحليل داده‌ها 122
فصل چهارم: تجزيه وتحليل يافته‌ها 123
اطلاعات توصيفي گروه نمونه 124
جمع‌بندي 131
فصل پنجم: نتيجه‌گيري و پيشنهادات 132
بحث و نتيجه‌گيري 133
محدوديت‌هاي پژوهشي 134
فهرست منابع 137
ضمائم 142