مطالعات سرای آفرینش های هنری و ادبی و خانه شعر و ادب

فهرست مطالب :

گفتار نخست:  مقدمه (نگرشی بر انگیزه های گرایش به موضوع) ۱
۱-۱- مسیر شکل گیری پروژه    ۲
۱-۱-۱- مقدمه۲
۱-۱-۲- زندگی و پرسش ها    ۳
۱-۱-۳- زمینه های پیدایش موضوع۴
۱-۱-۴- چرا شعر؟    ۱
۱-۲- عنوان پروژه۶
۱-۳- شیوه های پژوهش  ۷
۱-۳-۱- مطالعات کتابخانه ای   ۸
۱-۳-۲- مطالعات آماری، نقشه ها و تصاویر۸
۱-۳-۳- مطالعات میدانی    ۹
۱-۳-۴- مصاحبه های تخصصی ۹
۱-۴- اهداف و ضرورت پروژه  ۹
۱-۴-۱- اهداف پروژه  ۹
۱-۴-۲- ضرورت و لزوم پروژه ۱۰
گفتار دوم: شاعرانگی و آفرینشگری
۲-۱- نگرش به هستی   ۱۲
۲-۲- شعر۱۳
۲-۲-۱- پیدایش شعر۱۳
۲-۲-۲- چیستی و تعاریف شعر ۱۳
۲-۲-۳- وصول به عالم قدس و پیدایش شعر ۱۶
۲-۳- شناخت شعر  ۱۸
۲-۳-۱- ذات پرسشگری در شعر    ۱۸
۲-۳-۲- گوهر شعر  ۱۸
۲-۳-۳- زبان شعر   ۱۹
۲-۳-۴- مفهوم آشنایی زدایی ۲۱
۲-۳- ۵- موسیقی شعر- فراتر از آن ۲۲
۲-۴- جایگاه شاعران۲۶
۲-۴-۱- کار شاعر   ۲۶
۲-۴-۲- هنر شاعر  ۲۶
۲-۴-۳- شعر و شاعران    ۲۷
۲-۴-۴- شاعران، پیامبران خیال۲۷
۲-۵- ارتباط شعر با سایر حوزه ها ۲۷
۲-۵-۱- شعر و هنر ۲۷
۲-۵-۲- شعر وتاریخ۲۸
۲-۵-۳- شعر و اسطوره   ۲۸
۲-۵-۴- شعر و جنون۲۹
۲-۵-۵- شعر، طبیعت، اخلاق و نظم    ۳۰
۲-۵-۶- شعر کاربردی- شعر شاعرانه   ۳۱
۲-۶ – شعر در گستره زمان    ۳۱
۲-۶-۱- شعر و فرهنگ های تاریخی    ۳۱
۲-۶-۲- شعر در یونان    ۳۳
۲-۶-۲-۱- شعر و دنیای یونان۳۳
۲-۶-۲-۲- شعر و شاعری نزد حکمای یونان باستان۳۴
۲-۶-۲-۳- شعر هنر از دیدگاه افلاطون ۳۵
۲-۶-۲-۴- شعر و هنر از دیدگاه ارسطو ۳۷
۲-۶-۳- شعر در ایران  ۳۹
۲-۶-۳-۱- شعر، مهمترین رسانه ی فرهنگی ایرانیان  ۳۹
۲-۶-۳-۲- سرگذشت شعر در ایران    ۴۰
۲-۶-۳-۳- الهام شاعرانه ۴۲
۲-۶-۳-۴- به سوی شعر پراکنده هستی۴۲
۲-۶-۳-۵- در پی شعر   ۴۳
۲-۶-۳-۶- بینش شاعرانه    ۴۴
۲-۶-۳-۷- ایرانیان و شاعری۴۵

۲-۷-  مفهوم شاعرانگی۴۷
۲-۷-۱- شعر، تخنه، هنر۴۷
۲-۷-۲- شاعرانگی ۴۸
۲-۷-۳- روحیه شاعرانه  ۴۹
۲-۷-۴- ماده اثری هنری: خیال و تخیل۵۰
۲-۷-۵- شعر، پوئسیس، آفرینشگری   ۵۰
۲-۷-۶- شعر و خیال۵۰
گفتار سوم: آفرینشگری و هنر(خلاقیت هنری)   ۵۴
۳-۱- از خیال تا خلاقیت۵۴
۳-۱-۱- از تصور تا تخیل۵۴
۳-۱-۲- انواع تخیل۵۵
۳-۱-۲-۱- تخیل تقلیدی    ۵۵
۳-۱-۲-۲- تخیل خلاق ۵۵
۳-۱-۳- اختراع و خلاقیت    ۵۶
۳-۱-۴- تخیل و خلاقیت۵۶
۳-۲- خلاقیت ۵۶
۳-۲-۱- تعاریف خلاقیت    ۵۶
۳-۲-۱-۱- تعریف و تعابیر خلاقیت   ۵۶
۳-۲-۱-۲- تعریف خلاقیت۵۷
۳-۲-۱-۳- انسان خلاق کیست؟۵۸
۳-۲-۱-۴- دسته بندی نظریات مختلف تعریف خلاقیت   ۵۸
۳-۲-۲- نظریه های آفرینشگری   ۶۰
۳-۲-۲-۱-  نظریه های فلسفی جهان باستان ۶۰
۳-۲-۲-۲- نظریه های جدید فلسفی ۶۱
۳-۲-۲-۳- نظریه های روان شناسی۶۱
۳-۲-۳- عوامل موثر بر خلاقیت۶۴
۳-۲-۳-۱- مقدمه۶۴
۳-۲-۳-۲- محیط مناسب جهت پرورش خلاقیت   ۶۶
۳-۲-۳-۳- مفهوم آزادی متناسب با خلاقیت و اندیشه هنری ۶۶
۳-۲-۴- ساخت اجتماعی و خلاقیت هنری۶۶

۳-۲-۵- دوگانگی ساختار  ۶۷

۳-۲-۶- خلاقیت در علم و هنر۶۷
۳-۲-۶-۱- مقدمه۶۷
۳-۲-۶-۲- تفاوت خلاقیت در علم و هنر ۶۸

۳-۳- آفرینشگری  ۶۹
۳-۳-۱- گوهر آفرینشگری  ۶۹
۳-۳-۲- آفرینش هنری۷۰

۳-۴- خلاقیت و هنرها۷۱
۳-۴-۱- خلاقیت و ارتباط هنرها با یکدیگر    ۷۱

– گفتار چهارم: نگاهی به هنر از آغاز تا امروز  ۷۴

۴-۱- پیدایش هنر۷۴
۴-۱-۱- پیدایش هنر در زندگی انسان و دلایل آن ۷۴
۴-۱-۲- هنر از چه رازهایی با خبر است؟۷۶

۴-۲- تعریف هنر ۷۷
۴-۲-۱- تعاریف هنر ۷۷
۴-۲-۲- ویژگی و خصلت هنر  ۸۸
۴-۲-۳- تلقی ما از هنر   ۷۸
۴-۲-۴- ادراک هنر و تاویل زبانی  ۷۸
۴-۲-۵- هنر در مقام طرز بیان۷۹
۴-۲-۶- بیان در آفرینش هنری    ۸۰

۴-۳- نظریه هایی درباره هنر در مغرب زمین  ۸۴
۴-۳-۱- افلاطون   ۸۴
۴-۳-۱-۱- هنر و زیبایی از دیدگاه افلاطون    ۸۴
۴-۳-۱-۲- نظر افلاطون درباره هنر  ۸۴
۴-۳-۲- هنر از دیدگاه کانت  ۸۵
۴-۳-۳- هنر و زیبایی از دیدگاه هگل (بیانگری و تاریخ هنر) ۸۶
۴-۳-۳-۱- بیانگری هنر۸۶
۴-۳-۴- هنر و زیبایی از دیدگاه شلینگ (جایگاه هنرمند)  ۸۸
۴-۳-۵- هنر و زیبایی از دیدگاه کاسیرر (نماد و بیانگری)   ۹۰
۴-۳-۶- هنر و زیبایی از دیدگاه یونگ (تعریف دوگونه اثر هنری) ۹۲
۴-۳-۷- هنر از دیدگاه هایدگر۹۴
۴-۳-۷-۱- فلسفه هنر هایدگر   ۹۴
۴-۳-۷-۲- زیبایی شناسی و مرگ هنر۹۵
۴-۳-۷-۳- تلقی زیباشناسانه از هنر   ۹۵
۴-۳-۷-۴- منشا اثر هنری  ۹۷
۴-۳-۷-۵- هنر به مثابه برگشودن علم   ۹۹
۴-۳-۷-۶- نسبت تخنه با هنر و معرفت۱۰۰
۴-۳-۸- نتیجه گیری۱۰۳

۴-۴- هنر مدرن   ۱۰۳
۴-۴-۱- هنر توده ای، هنر مدرن ۱۰۳
۴-۴-۲- هنر سنتی، هنر مدرن ۱۰۵

۴-۵- تولید اجتماعی هنر    ۱۰۶
۴-۵-۱- مقدمه   ۱۰۶
۴-۵-۲- تولید اجتماعی هنر    ۱۰۷

۴-۶- ارتباط هنر با دیگر عرصه ها۱۱۰
۴-۶-۱- عرفان و هنر ۱۱۰
۴-۶-۲- هنر و اسطوره ۱۱۰

۴-۷- بداهه در هنر    ۱۱۱

۴-۸- ارتباط هنرها با یکدیگر    ۱۱۱

۴-۹- تاملی بر اندیشه هنرمندان معاصر ایران ۱۱۲
۴-۹-۱- احمدرضا احمدی (شاعر) ۱۱۳
۴-۹-۲- محمد احصایی (نقاش)    ۱۱۴
۴-۹-۳- نوید افقه (موسیقی دان و نوازنده تنبک و تار)۱۱۶
۴-۹-۴- محمد بهشتی (معمار)    ۱۲۰
۴-۹-۵- محمد حسین حلیمی (نقاش و استاد هنرهای تجسمی)۱۲۳
۴-۹-۶- سیروس شاملو (نمایشنامه نویس و استاد پانتومیم) ۱۲۵
۴-۹-۷- مسعود شکوهی (استاد فلسفه تاریخ و مستندساز) ۱۲۶
۴-۹-۸- بهروز غریب پور (نمایشنامه نویس و کارگردان تاتر)۱۲۷

– گفتار پنجم: معرفی بستر پروژه و تحلیل سایت  ۱۳۳

۵-۱- موقعیت جغرافیایی منطقه   ۱۳۳
۵-۲- بررسی اقلیمی منطقه  ۱۳۳
۵-۲-۱- ویژگی های آب و هوایی    ۱۳۳
الف- دما ۱۳۳
ب- رطوبت نسبی۱۳۴
ج- تابش خورشید ۱۳۵
د- وزش باد  ۱۳۵
۵-۲-۲- بررسی معماری و بافت شیراز در ارتباط با مسایل اقلیمی    ۱۳۶
۵-۲-۲-۱- مطالعه تابش و سایه در دو حالت جهت گیری بنا ۱۳۷
۵-۲-۲-۲- جذب انرژی خورشیدی روی بدنه ها    ۱۳۹
۵-۲-۲-۳- تاثیر باد در جهت گیری بناها۱۳۹
۵-۲-۲-۴- فرم ساختمان در رابطه با اقلیم   ۱۴۰

۵-۳- بررسی فرهنگی شهر شیراز  ۱۴۱
۵-۳-۱- بررسی فرهنگی شهر شیراز    ۱۴۱
۵-۳-۲- فضاهای آموزشی، فرهنگی و کتابخانه های شیراز در طول تاریخ  ۱۴۲
۵-۳-۳- هنرمندان نامی شیراز در طول تاریخ۱۴۳
۵-۳-۴- مکتب شیراز۱۴۳
۵-۳-۵- تاثیر وقف بر فضاهای فرهنگی شیراز در طول تاریخ ۱۴۴
۵-۳-۶- شیراز، پایتخت فرهنگی ایران (فرهنگ فارس در دوران معاصر)    ۱۴۵
۵-۳-۷- هنرمندان معاصر شیراز    ۱۴۵
۵-۳-۸- آمارنامه فضاهای فرهنگی شیراز ۱۴۶

۵-۴- امکان سنجی، تحلیل سایت ها و انتخاب سایت اصلی۱۴۸
۵-۴-۱- مقدمه ۱۴۸
۵-۴-۲- بررسی آلترناتیوها و تبیین رویکرد گزینش سایت نهایی۱۴۹

۵-۵- بررسی و تحلیل سایت اصلی  ۱۵۵
۵-۶- ارائه پلان های راهبردی طرح ۱۶۴

-گفتار ششم: بررسی نمونه های موردی مشابه ۱۷۲

۶-۱- خانه ادبی های فرهنگی- هنری ایران و جهان (برنامه ریزی محتوایی) ۱۷۲
۶-۱-۱- مقدمه    ۱۷۲
۶-۱-۲- خانه ادبی آفرینش های هنری نیاوران ۱۷۲
۶-۱-۳- خانه هنرمندان ایران    ۱۷۴
۶-۱-۴- خانه ادبی سینمایی فارابی    ۱۷۶
۶-۱-۵- خانه ادبی ملی نخبگان کشور۱۷۸
۶-۱-۶- خانه ادبی فارس شناسی ۱۷۹
۶-۱-۷- خانه شعر و ادبمندان آمریکا  ۱۸۰

۶-۲- نمونه های معماری مشابه (ایده های طراحی و سازماندهی فضایی)    ۱۸۲
۶-۲-۱- مرکز هنرهای بصری کارپنتر  ۱۸۲
۶-۲-۲- خانه شعر و ادبی پولیتزر ۱۸۷
۶-۲-۳- خانه ی هنرمندان ایران۱۹۰
۶-۲-۴- مرکز آفرینش های هنری نیاوران ۱۹۴

-گفتار هفتم: برنامه ریزی محتوایی و فیزیکی پروژه۱۹۷

۷-۱- مقدمه    ۲۰۰
۷-۲- برنامه ریزی محتوایی عرصه های عملکردی  ۲۰۰
۷-۲-۱- پیش درآمد (ورود به بحث)  ۲۰۰
۷-۲-۲- شروع از شعر ۲۰۲
۷-۲-۳- نحوه نگرش به موضوع  ۲۰۲
۷-۲-۴- نگرشی به انتخاب عملکردها و طراحی عملکردها  ۲۰۳
۷-۲-۵- ارتباط هنرمندان، ارتباط هنرها    ۲۰۵
۷-۲-۶- نتیجه گیری و ختم کلام۲۰۶
۷-۳- عرصه بندی عملکردی فضاها  ۲۰۶

۷-۴- عرصه بندی فضاها و مشخصات کامل آنها۲۰۸
۷-۴-۱- عرصه ی عمومی ۲۰۸
۷-۴-۲- عرصه اداری- مدیریتی   ۲۰۹
۷-۴-۳- عرصه ی آموزشی    ۲۱۰
۷-۴-۴- عرصه ی پژوهشی   ۲۱۰
۷-۴-۵- عرصه ی ارائه و معرفی آثار    ۲۱۱
۷-۴-۶- عرصه ی اجتماعات تخصصی  ۲۱۱
۷-۴-۷- عرصه ی گردهمایی ها  ۲۱۱
۷-۴-۸- عرصه ی خدماتی – رفاهی    ۲۱۲

-گفتار هشتم: معرفی و ارایه طرح ۲۱۶
۸-۱- ایده های طراحی۲۱۷
۸-۱-۱- شعر و رمز   ۲۱۷
۸-۱-۲- مفهوم سنت ۲۱۸
۸-۱-۳- هنر، نوآموزی و جهانی شدن۲۱۸

منابع