مختصری از متن علل ضعف دانش آموزان در درس ریاضی :
یکی از مهمترین اهداف آموزش ریاضی در این است که دانش آموزان بتوانند در شرایط جدید و با توجه به آموختههای قبلی مسائل را حل کنند و این امر وقتی میسر میشود که با دانشآموزان کار شده باشد و موقعیتهای جدیدی را برای حل مسائل بوجود آوریم با توجه به این مطالب و هدف میبینیم محتوای درسی و کتابهای درسی چه محدودیتهایی را برای معلمان برای رسیدن به این هدف بوجود آورده است
محدودیت زمان
زمان تدریس ریاضی در مدارس محدود است محتوای ریز مواد درس ریاضی در همه پایهها اول تا پنجم براساس جدول زمانی است اما حل مسئله و تشویق دانشآموزان به فکرکردن و پیداکردن روش حل مسئله و انجام تمرینات لازم در این رابطه نیازمند زمان است .درمقایسه کلاس درس ریاضی معلمان دیگر کشور ها با کلاس درس ریاضی معلمان کشور خودمان مشاهده می شود که در مدارس کشورهای دیگر معلم مسئلهای میداد و با فراغ بال و خیال آسوده نظارهگر کار دانشآموزان بود ولی معلم ما از ثانیه آغازین کلاس درس در جنب و جوش بود متوجه میشویم که محتوی برنامه درس ریاضی ما طوری طراحی شده که مفاهیم زیاد تمرینات زیاد را بچهها انجام بدهند بدون اینکه زمانی برای فکرکردن برای شاگردان در نظرگرفته شده باشد،سپس معلمان مجبور هستند با توجه به جدول زمانبندی که حتماً باید ۱۹۲ صفحه ریاضی پایه سوم در ۸ ماه که یک ماه تعطیلی هم دارد را ارائه دهد پس میبینیم محتوای درسی طوری طراحی شده که زمانی برای فکرکردن جهت رسیدن به جواب مسئله را برای دانش آموز در نظرنگرفته و هر مطلب درسی در کتاب های ما باید در زمان ۴۵ دقیقه تدریس شود که این زمان در نرم جهانی فقط برای فکرکردن روی مسئله باید به دانشآموز داده شود تا خود به راه حل مسئله برسد.
فهرست مطالب :
علل ضعف دانش اموزان دوره ابتدایی در درس ریاضی
عوامل مربوط به محتوا
عوامل مربوط به خود دانش اموزان
عوامل مربوط به روش اموزش
عوامل مربوط به معلمان
چند عامل دیگر از عوامل ضعف دانش اموزان در درس ریاضی
نقش فضا و مکان
نقش خانواده
نقش کلاس های خصوصی
کمبود تکنولوژی
عدم توجه به طرح واره
ارائه راه کارها و پیشنهاداتی برای برطرف کردن ضعف دانش اموزان در درس ریاضی
پیشنهادات مربوط به محتوا
پیشنهادات مربوط به مشکل دانش اموزان
پیشنهادات مربوط به روش های اموزش
پیشنهادات مربوط به معلمان
ارائه چند راه کار در دیگر حوزه های مختلف