بررسی مقایسه ای جو سازمانی در دانشکده های ادبیات و علوم انسانی دانشگاه … با پرسشنامه

فهرست مطالب :

فصل اول : کلیات
– مقدمه                      2
– بیان مسأله                      3
– اهمیت تحقیق                    4
– فرضیه های پژوهش                    5
– تعاریف عملیاتی                    6
فصل دوم: مروری برادبیات پیشینه تحقیق
– مقدمه
1- بخش اول: ادبیات ومعانی نظری                 10
– تعاریف جو سازمانی                   11
– انواع جو سازمانی                    15
2- بخش دوم: پیشینه پژوهش                21
– پژوهش های خارجی                  21
– پژوهش های داخلی                  21
فصل سوم: روش اجرای تحقیق
–  نوع تحقیق                      24
– جامعه آماری                    24
– نمونه آماری                      24
– نحوه جمع آوری داده ها وکسب اطلاعات            25
– ابزار اندازه گیری                     25
– روایی وپایانی ابزار اندازه گیری                25
– روش نمره گذاری پرسشنامه یافته های مربوط به آن          27
فصل چهارم: تجزیه وتحلیل داده ها
– مقدمه                      29
– تجزیه وتحلیل توصیفی                  30
فصل پنجم: خلاصه ونتیجه گیری داده ها
– مقدمه                       63
– خلاصه ونتیجه گیری                  77
– پیشنهادها                      78
– محدودیت ها                    78
– منابع ومآخذ                      80
ضمائم: پرسشنامه توصیف جو سازمانی            82

چکیده پایان نامه
این تحقیق با عنوان ‹‹ بررسی مقایسه ای جو سازمانی دانشکده های ادبیات وعلوم انسانی دانشگاه بیرجند درسال تحصیلی 84-1383 ›› به بررسی جوهای حاکم بر دو دانشکده مذکور براساس انواع جوهای پیشنهادی هالپین وکرافت می پردازد که عبارتند از: جو باز، خودگردان، کنترل شده، دوستانه، پدرانه وبسته ودارای ابعاد هشتگانه : روحیه، صمیمیت، بازدارندگی، عدم تعهد شغلی، نفوذ، مراعات، تأکید برتولید وفاصله گیری است.
دراین پژوهش هست سئوال براساس ابعاد هشتگانه جو پیشنهادی هالپین وکرافت مطرح گردیدکه درنهایت فرضیات 1و2و3و5 رد نمی شوند وفرضیات 4و6و7و8 رد می شوند.
دراین سوألات به ترتیب مطرح شده بود:
سوأل 1- آیا روحیه سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 2- آیا صمیمیت سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 3- آیا بازدارندگی سازمانی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تراست؟
سوأل 4- آیا عدم تعهد شغلی دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
سوأل 5- آیا مراعات  دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 6- آیا نفوذ دردانشکده ادبیات نسبت به علوم بالاتر است؟
سوأل 7- آیا تأکید برتولید دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
سوأل 8- آیا فاصله گیری دردانشکده ادبیات نسبت به علوم پایین تر است؟
درنهایت محققین پس از بررسی داده های بدست آمده به این نتیجه گیری می رسند که هیچ کدام از دو دانشکده بطور مطلق دریکی از انواع جوهای پیشنهادی هالپین وکرافت قرار نمی گیرند اما محققین حدوداً مشخص می سازند که دانشکده ادبیات دارای جوی دوستانه ودانشکده علوم جوی مابین باز، دوستانه وپدرانه دارد.